Школьные службы примирения (ШСП) — главная

Образовательно-воспитательная технология "Школьные службы примирения" 
- российская модель  медиации и восстановительных практик в образовательной сфере.

 | Поиск по сайту |  Карта сайта | In english | Добровольная помощь | Задать вопрос |


Школьная служба примирения — оформленная детско-взрослая команда, которая реализует в образовательной организации восстановительный подход к конфликтам, а также правонарушениям несовершеннолетних. Нормально работающая (активная) служба примирения использует широкий спектр восстановительных программ: 

  • «Круг ответственности» —  первичная профилактика, когда явного конфликта нет, но есть риск его возникновения  в дальнейшем (например, при слиянии двух классов в один, с родителями   первоклассников,   с детьми и их родителями при переходе в среднюю школу и так далее, либо когда школьниками и/или родителями класса чувствуется невысказанная напряженность.
  • «Программа примирения» — урегулирование конфликтов между школьниками (учащимися).
  • «Восстановительная медиация» — урегулирование конфликтов между педагогами и родителями, а также учащимися и педагогами.
  • «Круг сообщества» — урегулирование групповых конфликтов в классе или внутри группы родителей класса через обращение к нравственным ценностям, достижение договоренности и взаимной ответственности.  
  • «Семейный совет» — согласование позиций и интересов детей, родителей и педагогов по отношению к образовательному процессу, большей включенности родителей и ответственному поведению детей — обычно с привлечением специалистов территориальной службы примирения. 
  • «Программа по заглаживанию вреда» — вторичная профилактика  и работа с ситуациями драк, краж, порчи имущества и т. п. (в том числе по  делам, переданным в КДНиЗП и суда) — обычно с привлечением специалистов территориальной службы примирения. 
  • «Школьно-родительский совет» (в формате Круга) — сложные многосторонние конфликты между всеми участниками образовательного процесса (когда в конфликт так или иначе включены дети, родители, педагоги, администрация, органы управления образованием, СМИ и так далее) — с привлечением специалистов территориальной службы примирения. 
  • Восстановительный подход к управлению дисциплиной в классе — для педагогов и классных руководителей (программа в разработке).
  • Восстановительный подход к управлению и развитию образовательной организации  для администрации и управленческо-педагогической команды ОО — с привлечением специалистов территориальной службы примирения.

Также служба примирения проводит  тренинги и занятия с учащимися направленные  на обучение  конструктивным способам общения, способности принимать согласованные решения и сотрудничать на основе принципов восстановительного подхода — прежде всего через опыт решения реальных конфликтных ситуаций.

В службу примирения обязательно входят взрослые обученные специалисты (медиаторы и кураторы службы примирения), а также как правило юные волонтеры службы примирения (медиаторы-ровесники). Деятельность службы примирения не является психологической, социально-педагогической,  правозащитной, административной или дисциплинирующей деятельностью, это не «совет профилактики» и не «комиссия по урегулированию споров».  Служба примирения имеет свои принципы, методы, технологию и

приемы (хотя конечно соприкасается с деятельностью других специалистов, включаясь в общую систему школы и образовательного процесса)  в соответствии с Методическими рекомендациями по созданию и развитию служб примирения в образовательных организациях МИНОБРНАУКИ.

Первые службы примирения в России были созданы при поддержке команды Центра «Судебно-правовая реформа» в 2001-2002 году.    Подробнее о целях, задачах, этапах создания службы примирения смотри здесь.

Кураторы  и специалисты службы примирения, а также волонтеры службы примирения   проводят восстановительные программы, такие как: «Восстановительная медиация», «Круг сообщества», «Школьные конференции», восстановительные профилактические программы, в которых например  в 2015 году  участвовали более трех тысяч взрослых и около девяти тысяч школьников. 

Восстановительные программы направлены на реализацию следующих восстановительных принципов:

1. Принципы восстановительного подхода к реагированию на конфликты с причинением вреда (обиды) и правонарушения несовершеннолетних:

• Восстановление у участников конфликта/правонарушения способности понимать последствия ситуации для себя, своих родных, второй стороны.

• Ответственность обидчика перед жертвой (если в ситуации был правонарушитель), состоит в заглаживании причиненного вреда (или принесенной обиды) насколько возможно силами самого нарушителя.

• Выход из состояния жертвы тех, кому были причинены вред, обида, агрессия или несправедливость (если такие были в ситуации) за счет заглаживания обидчиком причиненного жертве вреда, и ответа на волнующие жертву вопросы со стороны обидчика и его близких.

• Принятие самими участниками конфликтной ситуации (если стороны конфликта «равны») на себя ответственности по ее урегулированию, исключающее насилие или дальнейшее причинение вреда; прекращение взаимной вражды и нормализация отношений,  поддержка их ответственного поведения.

• Планирование сторонами конфликта своего будущего (и  их конкретных действий — кто что будет делать), позволяющего избежать повторения подобных ситуаций в дальнейшем, клеймения и отвержения  кого либо из участников.

Помощь близких и уважаемых участниками людей в актуализации нравственных ориентиров и ценностей, отсутствие которых привело к конфликту/правонарушению.  Поддержка позитивных изменений и выполнения заключенного примирительного договора (плана) со стороны родных,  близких, уважаемых людей  и школьного сообщества.

• Восстановление у родителей ответственной воспитательной позиции по отношению к ситуации, сложившейся с их ребенком.

Принципы основаны на парадигме восстановительного правосудия

Также восстановительные программы учитывают традиционные российские практики примирения.


 

Принципы проведения (организации процесса) восстановительных программ

  • Обеспечение конфиденциальности процесса медиации.
  • Нейтральность медиатора (равная поддержка сторон и их стремления в разрешении конфликта).
  • Информирование сторон о сути медиации (восстановительной программы), ее процессе и возможных последствиях того или иного их выбора.
  • Добровольность участия сторон в совместной встрече.
  • Обеспечение безопасной атмосферы на встрече.

В случае успешного проведения восстановительной программы  и заключении сторонами примирительного договора, служба примирения может ходатайствовать о минимизации (или не применении) наказания в администрацию школы, КДНиЗП, суд и т.д. 

Эффективно работающая школьная служба примирения организует системную работу со школой, направленную на развитие восстановительной культуры взаимоотношений.


Подробнее про концепцию и технологию школьных служб примирения  в книге

«Школьные службы примирения и восстановительная культура школы» (скачать).

001


ТОЧКА ВХОДА:

Вэбинары…

Профессиональная помощь

Есть вопрос?  Обратись за консультацией.

Нужна служба примирения? Поможем создать.
Стать специалистом службы примирения? Пройти обучение.
Полезный сайт? Порекомендуй коллегам и сохрани в «избранном».

2. Главные новости служб примирения:

19-21 июня 2019 года в Москве  пройдет Всероссийская конференция «Восстановительное правосудие в современном мире: от практики и общих социально-философских установок к трансдисциплинарной парадигме».

Программу скачать тут: Программа конференции 19-21 июня 2019 г

Участие бесплатно.

РЕГИСТРАЦИЯ 

 

22-23 июня 2019 года (сразу после конференции) мы проводим летнюю Школу по восстановительному правосудию.

Эта Школа посвящена организации и развитию территориальных служб примирения  и других форм для устойчивости практики ВП в регионе. Также будут рассмотрены несколько кейсов, на примерах которых мы хотим обсудить, как должна выстраиваться работа в территориальной службе примирения и  придумать новые формы работы.

Программа Летней школы ВП — 2019

Стоимость участия 6000 руб. По всем вопросам связываться
Коновалов Антон Юрьевич. Тел: 8-926-145-87-01   E-mail: Konovalov-A@yandex.ru     Ссылка на регистрацию:

Регистрация на летнюю Школу ВП -2019

 

Информация о предыдущих Школах по восстановительному правосудию


ЗАВЕРШИВШИЕСЯ МЕРОПРИЯТИЯ

 

10-11 апреля 2019 года прошел  10-й НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «ТРАДИЦИОННЫЕ ПРАКТИКИ УРЕГУЛИРОВАНИЯ КОНФЛИКТОВ И РОЛЬ ПРИМИРИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕДУР». В семинаре рассматриваются исторические, правовые, этнографические, культурологические, психологические и иные аспекты образа жизни и мировосприятия различных народов и культур и их влияние на доминирующие способы урегулирования конфликтов и ответа на криминальные ситуации. Важнейшей темой в контексте этой проблематики является обсуждение роли примирительных процедур и их связи с другими способами реагирования на конфликтные ситуации и преступления. Анализ традиций в урегулировании конфликтов формирует культурный фундамент развития примирительных практик в современном мире и играет ключевую роль для формирования отечественных институтов медиации и восстановительного правосудия, которые активно развиваются в России.

Семинар носит междисциплинарный характер. О предыдущих семинарах информация тут

Участие в семинаре бесплатное.  По организационным вопросам связываться с Путинцевой Натальей Владимировной: е-mail:  nat-putinceva@yandex.ru, телефон +7 (919) 966-82-99

 

12 апреля 2019 года прошел НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР ПО АНАЛИЗУ ПРОГРАММ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ПРАВОСУДИЯ.  Семинар пройдет в формате анализа кейсов, которые представляются ведущими восстановительных программ —  членами Всероссийской ассоциации восстановительной медиации из разных регионов России. На семинаре будет проанализирован опыт проведения восстановительных программ по случаям конфликтов в образовательной среде, в локальных сообществах жильцов, правонарушений несовершеннолетних, обсужден методологический инструментарий, организационные и правовые условия их проведения; методический инструментарий проведения супервизий/ интервизий восстановительных программ и другие актуальные вопросы восстановительной практики.

Участие в семинаре бесплатное. Для участия в семинаре необходимо зарегистрироваться. По организационным вопросам связываться с Путинцевой Натальей Владимировной: е-mail:  nat-putinceva@yandex.ru, телефон +7 (919) 966-82-99  О предыдущих семинарах по анализу кейсов  и сборники описаний  — информация тут

13-14 апреля 2019 года. Прошла Шестая школа по восстановительному правосудию: «РОССИЙСКИЙ ВЕКТОР ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК НА ФОНЕ МИРОВЫХ ПРОЦЕССОВ».  Школа посвящена анализу мировых тенденций в области восстановительного правосудия (восстановительных практик) и их сопоставлению с российской ситуацией, исследовательскому и проектно-аналитическому оснащению российских служб примирения, а также обсуждению принципов и проблем при проведении восстановительных программ на материале сложного кейса. Программа и другая информация о Школе ВП доступна по ссылке: Весенняя школа по ВП 2019

Номер Вестника восстановительной юстиции» №15 Скачать

Анализ мониторинга ШСП за 2017 год (напечатан в Вестнике…»)

Новостной блог в фейсбуке про восстановительные практики в образовательных организациях — российский и мировой опыт. 

Вышел новый сборник:

Новые пособия:

  • Положение о ШСП и другие документы (скачать), которое после нашей доработки прошло проверку прокуратуры и не получило замечаний. Это конечно. не гарантирует отсутствие претензий в другом регионе, поскольку как говорят «у двух юристов три мнения». Подчеркну,  потребовалась встреча куратора с представителем прокуратуры для прояснения рамок закона, но положение приняли без нареканий.Как видите, детей в службу примирения включили, изменив их название. Ссылок на закон о медиации нет, как нет и слова «медиация». Номер школы и фамилии скрыты.«Положение» в формате Word

    Предыдущие новости ->>>>

 РАЗДЕЛЫ САЙТА ПЕРИОДИЧЕСКИ  ДОПОЛНЯЮТСЯ  и содержат вверху меню «ДОПОЛНИТЕЛЬНО»


 примирекниеШкольная служба примирения, город Москва


ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ:

Разрешение конфликтов
Подписаться письмом

На сайте представлены работы разных авторов. Все тексты были изданы.

При использовании материалов с сайта и цитировании ссылка на авторов обязательна!

Если ссылка не открылась —  напишите запрос на адрес 79261458701@ya.ru и материал вышлют вам на почту.